当2020年春天疫情席卷全球时，疫情教育工作者们面临前所未有的教育坚守挑战。在这场没有硝烟的位普战争中，无数教师用智慧和爱心谱写着感人的通教教育故事。今天，非凡让我们聚焦一位普通小学教师李老师的故事真实经历，看看她是疫情如何在特殊时期守护教育的火种。

从讲台到屏幕：教师疫情期间的教育坚守艰难转型

李老师清楚地记得3月12日那个下午，校长紧急通知全体教师准备线上教学。位普这位教龄15年的通教语文教师，面对陌生的非凡直播软件时手足无措。"第一天直播，故事我对着摄像头讲了40分钟，疫情后来才知道麦克风根本没开。教育坚守"谈到这段经历，位普她依然会眼眶湿润。但正是这种笨拙的坚持，最终让她成为全校第一个掌握线上教学全套技能的教师。

跨越数字鸿沟的温暖

班里32个孩子，有5个来自务工家庭。当发现小张同学连续三天没交作业时，李老师骑着电动车穿过半个城市，把打印好的学习资料送到孩子家门口。她在门把手上挂了个红色塑料袋，里面除了作业本，还有两个苹果和一张纸条："老师相信你能行"。

云端课堂里的教育智慧

线上教学最大的挑战是如何保持学生的注意力。李老师把语文课变成了"诗词大会"，用抢答积分制调动积极性；数学课变成"侦探破案"，每道应用题都是一个待解的谜团。她甚至发明了"阳台体育课"——让孩子们站在自家阳台上，跟着视频一起做广播体操。

特殊时期的心理疏导

当发现班上的小雨开始频繁咬指甲，李老师立即启动了"心灵树洞"计划。每天课后留出15分钟，让孩子们通过匿名留言分享烦恼。她记得最清楚的是一个孩子写道："老师，我害怕病毒，更害怕爸爸妈妈吵架。"这句话让她意识到，疫情下的教育远不止传授知识那么简单。

复课后的教育新思考

六月返校那天，李老师在黑板上写下"好久不见"四个大字。孩子们戴着口罩，但眼里的笑意藏不住。这段特殊经历让她重新思考教育的本质："技术永远只是工具，真正的教育是心与心的对话。"如今，她依然保留着线上家长会的习惯，因为发现有些平时沉默的家长，在屏幕那头反而更愿意开口。

在这场全球性的教育实验中，像李老师这样的教育工作者用行动证明：教师疫情期间的教育故事，不仅是应对危机的智慧结晶，更是教育本真的生动诠释。当三尺讲台变成方寸屏幕，当粉笔字变成像素点，不变的是那颗永远向着教育、向着孩子的心。